心理健康：康复咨询的集中

本课程使学生熟悉评估过程，如何与DSM-5和ICD-10结合采访和使用评估工具以制定诊断和治疗计划。它比较了标准评估技术和面向过程的访谈。本课程介绍了用于咨询目的的人类经验的原则，概念，方法和应用。主题包括临床心理健康咨询中测量和评估背后的历史和哲学；心理测量概念；用于测量人格和行为等构建体的常见评估格式；临床决策，诊断评估，临床访谈和治疗计划；和评估中的整体考虑。

本课程检查药物药理学和药物相互作用的基础。教师审查当前的精神药物方案以及对心理治疗和治疗干预措施的草药和营养补充。对于所有想了解有关客户的药物以及如何影响其生活质量和整体健康的精神卫生专业人员来说，这是一个入门。

本课程提供了过去和当前心理治疗方法的全面概述，主要关注用于治疗边界人格障碍以及其他心理健康问题的认知行为疗法和辩证疗法。学生可以深入了解这些干预措施通过话语以及随后的实地调查练习的实践应用。此外，本课程介绍了危机，灾难和造成创伤事件期间心理健康障碍患者的危机干预原则。学生学会为在压倒性情绪动荡中的客户实施有效的危机评估工具，并根据上述工具推荐适当的临床干预措施。还要求学生在实习生的四个月内完成至少200个小时的时间。

本课程提供了治疗创伤性压力障碍的全面概述，包括神经生物学的影响，病因和诊断和治疗的概念化。在临床环境中检查并实践了最佳实践和相关的基于证据的评估实践。本课程介绍了治疗和干预措施的最新研究，包括文化考虑，为治疗该人群的临床医生提供社区支持和自我保健。学生为创伤幸存者人群制定案例制定和治疗计划，该计划可以作为后续使用的实际模板。本课程也是第二高级实习。学生继续担任临床康复和心理健康辅导员实习生至少200小时。